Matemática e Português continuam sendo um mistério para grande maioria dos estudantes brasileiros, em pleno século XXI.
A Avaliação Nacional da Alfabetização aponta que mais da metade dos alunos da terceira série do ensino fundamental, que têm cerca de 8 anos, não sabem ler e escrever.
O Ministério da Educação avaliou, em novembro de 2014, cerca de 2,5 milhões de estudantes da última etapa da alfabetização.
O professor da Faculdade de Educação da USP, Ocimar Alavarse, ressalta que a pesquisa aponta que os mais pobres são os mais afetados.
“Depois de praticamente três anos de escolarização, as crianças apresentam dificuldades que não poderiam em hipótese alguma apresentar”, avalia Alavarse.
O professor destaca que houve melhora em relação a Prova Brasil 2013, mas o crescimento é muito pequeno e demorado na qualidade do ensino.
Em entrevista a Marcelo Mattos, a doutora da área de ensino da PUC São Paulo, Maria Estela Graciane, destaca a má formação dos professores.
“Antes, era quase que metade das quatro horas que você ficava na escola era para essas duas áreas de conhecimento (matemática e português)”, diz.
Alunos da escola pública revelaram dificuldades para resolver problemas com números naturais maiores que 20 e ler horas em relógio analógico.
Na leitura, 55% dos estudantes ficaram nos dois piores níveis, de um total de quatro, por não conseguir localizar informação em textos.