Escolas de SP antecipam reforma do ensino médio

Salvador- BA- Brasil- 25/07/2016- As escolas estaduais estão intensificando as atividades na preparação dos estudantes para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), que acontece 5 e 6 de novembro deste ano. No Colégio Estadual Ruben Dário, no bairro de San Martin, em Salvador, a semana será de simulados. Para abranger todas as áreas do conhecimento, as provas começaram nesta segunda-feira (25) e prosseguem até quinta (28), oportunizando aos alunos do 3º ano do Ensino Médio e da Educação Profissional vivenciar situações semelhantes às do dia da avaliação. Com o sonho de cursar Medicina, Leonardo Alves, 17 anos, destaca que o simulado contribui para aumentar a sua confiança. “Podemos avaliar nosso conhecimento e rever os pontos que precisamos melhorar. Também temos o apoio dos professores, que são bastante solícitos. Por meio de grupos online, realizamos uma troca de temas e assuntos que estão em mais evidência no momento. Isso nos deixa ainda mais preparados”. Entusiasmado com a possibilidade de cursar Engenharia Química, Wallace Santos, 18, afirma que o aluno não pode se contentar apenas com o que aprende na sala de aula. “Estamos tendo a oportunidade de aperfeiçoar o nosso conhecimento com diversas atividades. Além da escola, os colegas se reúnem em grupos de estudo para podermos já obter, nos simulados, um bom resultado, nos capacitando a realizar uma boa prova do Enem”. O professor de Língua Portuguesa, Antônio Almeida, diz que o suporte da unidade escolar é fundamental para o bom desempenho do estudante. “Fazemos um trabalho sempre visando o que é aplicado no exame. Com certeza, estas atividades dão uma maior oportunidade aos nossos alunos e os estimulam a concorrer em situação de igualdade com qualquer candidato. Além do simulado, a escola realiza as Olimpíadas de Matemática e Português, assim como o Clube de Leitura, desenvolvendo a interpretação de texto”. A Secretaria da Educação disponibiliza par Ensino Médio

Antes mesmo da reforma do ensino médio começar a valer, colégios particulares de São Paulo já oferecem modelos que se assemelham à proposta aprovada pelo Senado. Os alunos podem escolher itinerários de estudo, aulas extras optativas e projetos interdisciplinares que os aproximam do mercado de trabalho. Apesar de terem adiantado algumas das mudanças, os colégios dizem que a reforma ainda deixa dúvidas e incertezas quanto à sua aplicação.

Na escola Lourenço Castanho, em Moema, na zona sul da capital, os alunos escolhem cursos eletivos para fazer no contraturno. Eles têm como opção teatro, grafite, geopolítica, fábrica de aplicativos, robótica e marcenaria, entre outros. “O aluno tem liberdade para escolher qualquer uma dessas opções, a única obrigação é cumprir uma carga horária mínima de eletivas”, diz Alexandre Abbatepaulo, diretor da escola. 

Uma das preocupações da escola é sobre como a reforma vai influenciar na escolha dos alunos. Segundo a proposta aprovada, os estudantes terão de optar por um dos cinco percursos formativo (Linguagens, Matemática, Ciências Humanas, Ciências da Natureza e Ensino Profissional). “O aluno no 1.º ano do médio não quer ficar preso a apenas uma área de conhecimento. Ele quer escolher o que aprender, mas ter a liberdade de transitar entre as áreas”, afirma Abbatepaulo.

A escola também estuda oferecer o percurso de Ensino Profissionalizante, por meio de parceria com colégios técnicos ou em cursos que não exijam muitos recursos. “Administração ou Jornalismo não demandam um investimento alto em equipamentos e podem ser uma opção.” 

O colégio Humboldt, em Interlagos, na zona sul, passou a ofertar neste ano para os alunos do médio três cursos de aprofundamento: química nuclear, humanidades ou linguagens e códigos. O projeto é uma experiência em direção à ampliação da carga horária. “Antes mesmo da aprovação da reforma, nós já estudávamos como dar mais espaço para o aluno fazer escolhas. E é importante nos adiantarmos para termos mais tempo para nos adaptar, corrigir e melhorar o que for preciso, além de dar segurança a professores e alunos”, disse Erik Hörner, coordenador do colégio.

O Humboldt também oferece curso profissionalizante, que segue modelo alemão. Ao concluir o médio, os alunos podem optar pelo curso, fazer estágio de dois meses em alguma empresa parceira e, depois, ter um mês de aulas sobre a área. “Não sabemos se o modelo atende à reforma. Teremos de esperar a regulamentação para saber se precisaremos abrir uma nova estrutura técnica ou se poderemos incorporar o que temos.”

No colégio Visconde de Porto Seguro, no Morumbi, zona sul, os alunos podem optar por fazer o ensino médio regular ou curso técnico em comércio exterior. “É um curso diferente do que se chama de técnico no País. Ele busca desenvolver oralidade, organização, liderança e trabalho em equipe”, diz o diretor Carlson de Toledo.

Segundo ele, o colégio pensa em oferecer outros cursos técnicos no mesmo modelo. “Quando se faz uma escolha, a motivação para estudar é diferente. Mas não podemos deixar que o aluno perca a formação, o conhecimento das áreas que não escolheu para seu percurso.”

Mudanças

A reforma do ensino médio foi aprovada pelo Senado no dia 8 – e o presidente Michel Temer afirmou que deve sancioná-la o “mais rapidamente”. As mudanças passarão a valer um ano após a aprovação da Base Nacional Comum Curricular, que definirá o que o aluno deve aprender em cada etapa.